Du 12 au 18 octobre avait lieu la semaine du goût.

Les CP-CE1 ont notamment travaillé autour des 5 saveurs. Lors des petits ateliers dégustation, ils ont goûté et évalué si c’était acide, amer, sucré ou salé.

ecole saint joseph authon

Et voici un autre exemple de conte russe:

Il était une fois, il y a très longtemps, un tsar qui se nommait Dimitri. Il avait trois fils : Bolslav, Adam et Ivan.

Un jour, Ivan alla à la chasse dans une forêt. C’est alors qu’Ivan vit une très belle jeune fille qui se promenait.

Il alla la voir et lui demanda :

« - Comment vous appelez-vous mademoiselle ? » Elle répondit :

«- Je m’appelle Anastasia.

-Que faites-vous ? demanda Ivan.

-Je cueille des fraises des bois et des mûres sauvages. Et vous comment vous appelez-vous?

-Je me nomme Ivan.

-Et que faites-vous ?

-Je chasse. »

Peu à peu ils commencèrent à parler. C’est alors qu’Ivan demanda à Anas- tasia si elle voulait manger chez lui et connaître sa famille.

Elle répondit :

« - Avec plaisir ! » Alors ils partirent.

Arrivés au palais ils mangèrent avec appétit. Après le repas, Anastasia rentra chez elle.

Le lendemain, ils se revirent.

Peu à peu ils tombèrent amoureux l’un de l’autre. Les ans passèrent et ils se marièrent.

Et le mariage fut célébré en grande pompe.

 E. CM1

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Un vendredi matin, la maman de C. et de R. est venue nous parler des poussins et du réchauffement climatique.

Elle nous a expliqué qu’elle travaillait dans un centre pour étudier le développement des animaux. Elle nous a dit qu’elle faisait des recherches sur les poussins qui pourraient le mieux s’adapter au réchauffement climatique.

Elle est venue avec des poussins dans une cage fermée. Elle avait apporté un appareil infrarouge, on pouvait voir le poussin en plusieurs couleurs :

• Rouge : cela veut dire que les parties de son corps sont chaudes.
• Orange : cela veut dire que les parties de son corps sont moyennement chaudes.
• Vert : cela veut dire que les parties de son corps sont à la bonne température.
• Bleu : cela veut dire que les parties de son corps sont froides.

Ainsi, on peut savoir quels seraient les poussins les mieux adaptés au réchauffement climatique.

Elle nous a aussi présenté différentes sortes de poussins: des poussins français qui ont des plumes jaunes, des poussins des pays chauds qui ont des plumes plutôt brunes foncées.

On a trouvé cela intéressant. Et on doit faire attention pour que notre planète ne se réchauffe pas trop.

P. et A. CM2

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Chaque vendredi, lors de notre rituel de vocabulaire, les CP-CE1 doivent résoudre des mots croisés. Mais cette fois-ci, nous nous sommes prêtés à un nouvel exercice: créer notre propre    « mots croisés » sur le thème de Noël.                     

                                                                                                           A vous de jouer !

1. Il est vert. Ses aiguilles sont piquantes.
2. C’est un personnage. Il porte un bonnet et des vêtements rouges. Il a une barbe blanche.
3. C’est ce que le Père Noël apporte aux enfants et aux adultes. This word is translated into english.
4. C’est le premier mot de quelque chose que l’on fabrique avec la neige.
5. C’est la fête préférée des enfants.
6. C’est un gâteau qu’on mange à Noël.
7. C’est rond. Elles décorent le sapin de Noël.
8. C’est comme des écharpes, mais elles se mettent sur le sapin.
9. C’est une étable où est né Jésus. Nous la mettons au pied du sapin.
10. C’est jaune et nous la mettons en haut du sapin.

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Cette année encore, l'APEL a organisé une vente de chocolats pour les fêtes de fin d'année.